<br><font size=2 face="sans-serif">I don't buy the story that before the meteor of cultural studies clarified everything humanities teaching and research was a theoretical Jurassic forest, full of nasty creatures. In fact cultural studies today is every bit as ideologically naive as what came before. Today the ideology is this: anti-human, anti-Enlightenment, anti-reason, anti-judgement and pro-relativist. You see it dripping from every set of scare quotes ('truth' 'real' etc) and every lame assertion that what we see and hear is constructed by social and historical conditions. (What insight!) I'm currently teaching a new course which is about cultivating judgement, eschewing relativism and actually engaging with artworks (film and television); the students find it hard because it does not arrogantly claim to have all the answers. It grants that there may be aspects of the world that cultural studies has neither the imagination nor the theory to grasp, that there are works of
  excellence whose achievements might take a lifetime to account for. I'd rather be teaching that than supplying the false idea that everything can be explained (or 'approached' - since I'm sure there can be no 'final' 'truthful' explanation...) by a bit of Foucault, Adorno, Deleuze or any other theoretically bankrupt mystic. <br>
<br>
<br>
Dr Jason Jacobs<br>
Senior Lecturer<br>
School of Arts, Media and Culture<br>
Griffith University<br>
Nathan Campus<br>
Queensland 4111<br>
Australia<br>
Phone: (07) 3875 5164<br>
Fax: (07) 3875 7730<br>
</font>